Ритмика, элементы музыкальной грамоты: уметь правильно пройти в такт музыке, сохраняя красивую осанку, легкий шаг с носка; чувствовать характер музыки и передавать его с концом музыкального произведения; уметь тактировать руками размеры 2/4, 3/4, 4/4; отмечать в движении сильную долю такта; уметь самостоятельно ускорять и замедлять темп движений.
Танцевальная азбука: знать позиции ног и рук классического танца, народно — сценического танца; усвоить правила постановки корпуса; уметь исполнять основные упражнения на середине зала; знать танцевальные термины: выворотность, координация, название упражнений.
Танец: (понятия: музыкально, красиво, эмоционально, выразительно, синхронно).
В конце 1 года обучения дети должны уметь исполнить: веселую польку на подскоках, Вару-Вару и танец Диско, Вальс четыре фигуры, танцевальную композицию танца ЧаЧаЧа, построенную на изученных танцевальных движениях, танец Самба и Квикстеп.
В конце 2 года обучения дети должны уметь уверенно исполнять четыре бальных танца (Медленный вальс, Квикстеп, Самба и ЧаЧаЧа). Должны освоить программу класса мастерства Н3 согласно Положению о массовом спорте ФТСАРР.
Творческая деятельность: раскрытие творческих способностей; развитие организованности самостоятельности; иметь представления о бальных танцах.